4月14日上午，学校在得一堂二楼会议室召开创新创业课程建设专题研讨会，副院长周向阳出席会议并讲话，教务处、各学院（部）主管教学领导及相关人员参加了会议。

　　会上，教务处处长王春潮围绕创新创业教育目标及课程体系、实践平台等资源建设提出了工作思路。他认为，创新创业教育是学校深化教学改革的重要突破口，是推进我校转型发展，实施校企合作、产教融合的重要内容；加强创新创业教育课程体系建设，分层建立创新创业认知基础课程、素养支撑课程、项目实践课程，面向全体学生普及创新创业知识，面向专业实际分类实施创新创业教学，面向学生发展需要强化创新创业训练，分类推进创新创业教学工作；加强创新创业平台建设，推进创新创业实践，提高创新创业教育的专业化水平。

　　研讨会上，各学院主管教学领导各抒己见，结合本单位的工作实际积极建言献策。大家认为，创新创业教育要与专业教育相融合，将创新创业教育融入到本科教学各阶段、各环节；创新创业课程要注重通识教育，注重学生创新精神、创业意识及实践能力培养，开阔学生知识视野，增强学生综合素质；要理清创新与创业的关系，通过创新创意促进创业；要积极打造创新创业实践平台，建立创新创业孵化机制等。

　　副院长周向阳对此次研讨会进行了总结。他指出，大学要守住教育的根本，创新创业教育的终极目标是培养人，要遵循人才成长规律和教育教学规律，尊重差异，分类指导，着力培养富有创新精神、创业意识、创新创业能力并勇于投身实践的高素质应用型人才。对于学校下一步推进创新创业工作，周向阳提出了三点要求。一是理念更新是先导。各单位要进一步深入学习和领会上级主管部门关于高等学校创新创业教育改革的有关文件精神，将创新创业教育理念融入人才培养方案，要以先进的教育观念为指导，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，大力推进教育教学工作改革，给学生埋下创新创业的种子，再给予其宽厚、包容的环境，以宽松的氛围激发创意创新潜能，促进其自然成长、成才。二是课程资源建设是核心。课程建设始终是学校教育的基础，学校将加强顶层设计，建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制，统筹规划和推进创新创业教育课程建设，根据创新创业教育目标要求调整专业课程设置，开发开设创新创业教育必修课和选修课，将创新思维训练、商科知识及人文素养教育融入专业教育整个过程，促进专业学习与创新创业教育深度融合；鼓励各学院结合专业实际大胆探索，先行试点，多途径、多举措、多元化推进创新创业各项工作。三是将创新创业教育落实到人才培养过程是关键。创新创业教育本身就是富有创造性的工作，要充分认识创新创业教育和人才培养的关系，创新创业教育不是另起炉灶，要融入到当前的教育教学改革实践中去，改革教学方法和考核方式，强化创新创业实践，完善创新创业服务，实现创新创业教育、实践和活动有机结合，在专业教育中培育学生创新创业意识，提高学生创新创业能力。

　　通过本次研讨交流，各单位进一步明确了创新创业教育理念和定位，明确了学校今后全面深化创新创业教育改革的方向和目标。教务处将结合研讨会提出的意见和建议，积极加强研究，深入探索，着力推动我校创新创业课程体系建设和实施工作。