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【“十佳”教育工作者】郭太平：立足岗位服务育人

发布人：黄鸿涛发布时间：2017-10-16 14:34:45浏览次数：2012

“十佳”教育工作者郭太平简介：后勤保障处基建维修科职员，负责维护学校各项基础设施的正常运转，为全校师生的工作学习生活提供保障。工作中严于律己、以身作则，为学校稳定发展提供了坚强后盾。2014、2015年连续两年年度考核优秀。

后勤保障处基建维修科职员郭太平。

兢兢业业两年内维修1万多次

校园内各项基础设施的维护、修理，安全隐患的排查、处置，都离不开后勤保障工作人员的辛勤付出。他们与锤子扳手为友，与故障为敌，无论风雨，始终冲锋在维修一线。郭太平便是后勤保障处工作人员中的优秀代表，两年的时间里他一共进行校园1万多次维修，细致、热情地完成每一项维修工作，规范的操作秩序及良好的服务形象让其广受好评。

近年来，随着后勤保障工作要求越来越高、任务越来越重，学校对后勤保障处的工作人员提出了高效、节约、安全、满意的工作目标和有利保障、高效服务的办事要求。在完善硬件设施的同时，还实行分包任务制度，建立报修中心，统一登记报修种类和维修项目。郭太平和同事们尽心竭力、狠抓落实，学校后勤保障工作水平明显提升。

郭太平在基建维修科库房帮工人们磨钻头。

“就水电保障工作而言，全校师生近万人，任务重，要求高，杂事多，作为后勤保障工作人员，要主动检查和接受电话报修，完成各项维修保障任务。”郭太平介绍，两年来，光抢修水管就有几十次、抢修电路也有十多次。

他回忆，2016年夏天，武汉遭遇特大暴雨导致学校围墙坍塌，全校停水停电，“当时两条线路、一个变压器全部被压坏，工人们连续抢修了一个多星期。”为保障校园学习工作的正常运作，后勤保障处工作人员全员出动，从采购到架线，仅用一天时间就接好了一条线路；围墙倒塌造成下水道堵塞，每个星期都要去清掏两次，郭太平带头搬运石头，疏通下水道。

未雨绸缪保障校园安全与稳定

除教学保障外，后勤保障处工作人员还要兼顾教师和学生生活保障，在长期的维修工作中，郭太平也总结出一套办事经验。他举例，比如每次停电需抢修20多分钟，若是白天停电，则先保障教学楼、食堂用电，再保障学生公寓；晚上则先保障学生公寓，后供其他楼栋；如果停水，则第一时间保障食堂、学生公寓的供水，让学生和教师有饭吃有水喝，最大程度上保证学校各项工作正常运转。

“后勤事情多且繁杂，从水电维修到房屋漏水，每件事都要亲自去安排、去查看。”郭太平介绍，遇到比较复杂的事，还要叮嘱其他工人怎么去做、怎么做好、怎么节约、怎么做安全。尤其是安全问题，事关学校稳定，校园里的每一个细微之处，若不仔细查看、及时处理，则有可能导致意外发生。

检查学校变压器，防患于未然。

每每走在校园里，郭太平都要比别人多一留个心眼：走在楼栋边要看墙上的砖块有没有剥落的迹象，如要有就及时加固，以防掉落砸伤师生；他见篮球架锈蚀比较严重，便带领工人多次刷漆加固，以防给学生造成伤害；学校有些路段晚上灯光较暗，他便和工人们狠抓“亮起来”工程。“学校路灯使用时间长，损坏严重，有的地方线路分段复杂，我们将原来的一个开关改造成现在的四个分开关，各个庭院、连廊都安装LED灯，让灯光更亮，节电的同时使用寿命也更长。”

服务育人用良好的服务教育引导学生

别看后勤保障工作人员工作在“幕后”，但他们的一举一动都影响着学生的生活学习。郭太平经常说：“为师生提供更便利的生活条件，是我们后勤保障工作人员的职责，更是我们的价值所在。”

每年新生报到，有的学生个子较高，有的身材较胖，郭太平都会根据学生实际情况，加班加点增加床的长度和承重度；若有学生运动时伤了腿脚，就要移动家具，加工下铺床位，保障学生睡得踏实。“我的宗旨就是方便学生，我总是跟工作人员讲，没有学生要我们做什么，我们职责就是服务保障师生的吃住行。”郭太平说。

郭太平和工人一起对废弃画架进行整理分类。

工作中，郭太平从不计较工作量的多少，他还根据多年维修服务管理工作经验，不断完善学校后勤保障制度和责任制，在后勤保障处内部营造一种团结协作、相互支持、积极向上的工作氛围，努力建立一支热心为学校服务、熟悉业务、能动实干，具有安全意识、责任意识的后勤保障队伍。他认为，做好后勤保障工作要改变等、靠、要的思想，大胆创新，变管理为服务，使学校后勤保障工作走市场化和社会化的新路子，形成学校后勤保障工作的强大合力，更好地为师生们服务。